VIII. Zasady oceniania wewnątrzszkolnego.

§ 53.

1. Ocenianiu podlegają:
1)  osiągnięcia edukacyjne ucznia/słuchacza;
2)  zachowanie ucznia.

2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia/słuchacza polega na rozpoznaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia i słuchacza wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych w Zespole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.

3.  Ocenianie zachowania ucznia polega na:
1)  rozpoznawaniu przez wychowawcę, nauczycieli klasy oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i  norm etycznych oraz obowiązków uczniów określonych  w § 65 ust. 3 Statutu,
2)  formułowaniu oceny.

§ 54.

1. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
1) poinformowanie ucznia/słuchacza o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz postępach w tym zakresie,
2)  pomoc uczniowi/słuchaczowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
3)  motywowanie ucznia/słuchacza do dalszych postępów w nauce,
3)  dostarczenie rodzicom (opiekunom prawnym) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia,
4)  informowanie ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o jego zachowaniu,
5)  umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno - wychowawczej.

§ 55.

6)  Ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,

§ 56.

1.   Szkoła organizuje w ciągu roku szkolnego 5  spotkań wychowawcy klasy z rodzicami: pierwsze odbywa się we wrześniu a ostatnie w czerwcu.

2. Wychowawca może pisemnie wezwać do szkoły rodzica, który był nieobecny  na spotkaniu

3. W razie potrzeby szkoła przewiduje doraźne kontakty (spotkania, rozmowy telefoniczne) z wychowawcą lub innym nauczycielem – na wniosek rodzica lub wychowawcy.

§ 57.

1. Nauczyciele w terminie do 15 września każdego roku szkolnego informują uczniów, a do 30 września ich rodziców (opiekunów prawnych) oraz słuchaczy o:
1)  wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania,
2)  sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów i słuchaczy,
3)  warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej / semestralnej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych.

2. Wychowawca klasy w terminie do 15 września każdego roku szkolnego informuje uczniów a do 30 września ich rodziców (opiekunów prawnych) o:
1)  warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania; 
2)  warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;
3)  skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;
4)  informacje, o których mowa w ust. 1 i 3, przekazywane są rodzicom (opiekunom prawnym) uczniów w formie ustnego wyjaśnienia na spotkaniu rodziców z wychowawcą;
5)  fakt przekazania informacji, o których mowa w ust. 1 i 3, nauczyciel dokumentuje odpowiednim zapisem w dzienniku lekcyjnym.

3. Informacje, o których mowa w ust. 1, przekazywane są uczniom w formie ustnego wyjaśnienia oraz komunikatu podyktowanego do zeszytu przedmiotowego albo wydruku wręczonego uczniowi i wklejonego do zeszytu, a w przypadku słuchacza tylko w formie ustnego wyjaśnienia.

4. Informacje, o których mowa w ust. 1, 2 przekazywane są rodzicom (opiekunom prawnym) uczniów w formie ustnego wyjaśnienia na spotkaniu rodziców z wychowawcą.

5. Fakt przekazywania informacji, o których mowa w ust. 1 i 2, nauczyciel dokumentuje odpowiednim zapisem w dzienniku lekcyjnym.

§ 58.

1.  Oceny bieżące i klasyfikacyjne odnotowywane są w dokumentacji nauczania i są jawne dla ucznia i jego rodziców (opiekunów prawnych) oraz dla słuchacza. Szkoła nie udziela informacji o osiągnięciach ucznia / słuchacza osobom nieuprawnionym.

2. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) i słuchacza, sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia/słuchacza  jest  udostępniana  do wglądu uczniom lub rodzicom/prawnym opiekunom.

3. Na wniosek ucznia, rodziców (opiekunów prawnych) oraz słuchacza nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę. Uzasadnienie oceny odbywa się w formie ustnej z odwołaniem do sformułowanych przez nauczyciela wymagań edukacyjnych. Nauczyciel zobowiązany jest do poinformowania o spełnieniu lub nie wymagań edukacyjnych. Na prośbę rodziców uzasadnienie może być sformułowane pisemnie.

4. Oceny bieżące ustala się według  następującej skali:
stopień celujący:  6,
stopień bardzo dobry:  5,
stopień dobry:   4,
stopień dostateczny:  3,
stopień dopuszczający:   2,
stopień niedostateczny:   1.

5. Przy ustalaniu oceny bieżącej dopuszcza się stosowanie znaku „+” (podwyższającego ocenę) z wyłączeniem oceny celującej i niedostatecznej.

6. W dokumentach szkolnych oceny klasyfikacyjne roczne podawane są w pełnym brzmieniu; przy opisie ocen klasyfikacyjnych śródrocznych można stosować odpowiednie skróty literowe. Oceny roczne do arkuszy ocen wpisuje wychowawca klasy.

7. Sprawdzanie osiągnięć edukacyjnych uczniów może odbywać się na podstawie pisemnych prac kontrolnych, odpowiedzi ustnych, projektów, ćwiczeń praktycznych, prac domowych oraz form wynikających ze specyfiki poszczególnych zajęć edukacyjnych.

§ 59.

1. Podstawą oceniania i klasyfikowania słuchacza w szkole dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej są egzaminy semestralne przeprowadzane z poszczególnych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania oraz ocena praktyki zawodowej w szkole policealnej.

2. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje oraz uzyskał z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych oceny uznane za pozytywne zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. W przypadku, gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej, jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela, drugą pracę kontrolną.

3. Do egzaminu semestralnego może być również dopuszczony słuchacz, który nie uczęszczał z przyczyn usprawiedliwionych na obowiązkowe konsultacje, jeżeli z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał oceny uznane za pozytywne zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

4. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminów semestralnych w wyznaczonym terminie, może zdawać egzaminy w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez Dyrektora Zespołu.

5. Egzamin semestralny z języka polskiego, języka obcego i matematyki, a w szkole policealnej z języka angielskiego i dwóch przedmiotów wiodących: składa się z części pisemnej oraz ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się ustnie.

6. Słuchacz szkoły dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej jest zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę klasyfikacyjną co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach, a z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał w większości oceny uznane za pozytywne zgodnie w wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

7. Egzaminy semestralne i końcowe w szkole prowadzonej w formie zaocznej przeprowadza się w następującym trybie:
1)  egzaminy semestralne lub końcowe pisemne i ustne przeprowadzają nauczyciele określonych przedmiotów, uczący w danym oddziale. W uzasadnionym przypadku Dyrektor Zespołu może wyznaczyć na egzaminatora innego nauczyciela danego przedmiotu,
2)  tematy egzaminu semestralnego lub końcowego pisemnego i ustnego z materiału nauczania obowiązującego w danym semestrze (semestrach) opracowuje nauczyciel uczący danego przedmiotu  z uwzględnieniem standardów egzaminacyjnych,
3)  terminy egzaminów semestralnych i końcowych Dyrektor wyznacza po zakończeniu obowiązkowych konsultacji,
4)  na każdy z pisemnych egzaminów semestralnych przeznacza się dwie godziny lekcyjne (po 45 minut), a na każdy egzamin pisemny końcowy - trzy godziny lekcyjne (po 45 minut),
5)  w ciągu jednego dnia słuchacz może zdawać egzaminy pisemne lub ustne najwyżej z dwóch przedmiotów,
6)  treść pytań egzaminacyjnych na egzaminie semestralnym ustnym powinna obejmować obowiązujący materiał nauczania przedmiotu,
7)  egzaminator wpisuje oceny egzaminacyjne do indeksu słuchacza i dziennika lekcyjnego, zaś do arkusza ocen –opiekun,
8)  kontrolę nad prawidłowością przeprowadzania egzaminów semestralnych lub końcowych pisemnych i ustnych sprawuje Dyrektor Zespołu.

§ 60.

1. Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno­ -pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej dostosować wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom.

2. Dostosowanie wymagań edukacyjnych, do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom następuje także na podstawie opinii niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, o której mowa w art. 71b ust. 3b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

3. W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania dostosowanie wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych ocen do indywidualnych  potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia może nastąpić na podstawie tego orzeczenia.

§ 61.

1. Dyrektor Zespołu zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza oraz na czas określony w tej opinii.

§ 62.

1. Dyrektor Szkoły na  wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno - pedagogicznej w tym publicznej poradni specjalistycznej, albo niepublicznej poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej spełniającej warunki o której mowa w art. 77 b ust. 3b ustawy o systemie oświaty z dn. 7 września 1991 r.  zwalnia ucznia z wadą słuchu lub głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego,  zwolnienie może dotyczyć części lub całego okresu kształcenia  w danym typie szkoły.

§ 63.

1. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, technologii inforacyjnej lub z nauki drugiego języka obcego, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się wyraz „zwolniony”.

§ 64.

1. Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania i zachowania ucznia oraz ustaleniu – według skali określonej w statucie § 56 ust. 4 – śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, odbywa się raz w roku w ostatnim tygodniu przed feriami zimowymi.

2. Klasyfikacja roczna, polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali, o której mowa w § 65 ust. 3

3. Na 5 dni przed posiedzeniem rady pedagogicznej rocznej klasyfikacyjnej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne są zobowiązani do poinformowania ucznia o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych a wychowawca przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania.

4. Wychowawca klasy lub inny nauczyciel wskazany przez Dyrektora Zespołu w terminie nie krótszym niż 3 dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej na spotkaniu z rodzicami przekazuje wykaz przewidywanych dla uczniów rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej  zachowania. Fakt otrzymania informacji rodzice (opiekunowie prawni) ucznia potwierdzają podpisem na odrębnej liście. W uzasadnionych przypadkach wykaz może być przekazany do podpisu rodzicowi (opiekunowi prawnemu) przez ucznia lub przesłany listem poleconym.

5. Śródroczne i roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, a śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania – wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia.

§ 65.

1. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności:
1)  wywiązywanie się z obowiązków ucznia;
2)  postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej;
3)  dbałość o honor i tradycje szkoły;
4)  dbałość o piękno mowy ojczystej;
5)  dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;
6)  godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;
7)  okazywanie szacunku innym osobom.

2. Ocenę zachowania ustala wychowawca uwzględniając:
1)  kryteria na poszczególne oceny opracowane w wewnątrzszkolnym systemie oceniania;
2)  informacje o uczniu uzyskane od innych nauczycieli, pracowników szkoły oraz organizacji szkolnych i pozaszkolnych;
3)  ustne informacje o uczniu uzyskane w dyskusji z zespołem klasowym;
4)  pisemna samoocena zachowania ucznia

3. Niezbędne wymagania na poszczególne oceny:

2)  Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
            a)         przestrzega wymagań statutu szkolnego,
            b)         nie ulega nałogom,
            c)         reprezentuje szkołę w zawodach, turniejach sportowych, bierze udział w etapach szkolnych konkursów i olimpiad przedmiotowych,
            d)         jest przykładem wysokiej kultury osobistej w szkole i poza nią,
            e)         szanuje rówieśników i dorosłych.

3)  Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
            a)         w zasadzie spełnia postanowienia zawarte w statucie szkoły,
            b)         pracuje w miarę swoich możliwości,
            c)         nie ulega nałogom,
            d)         szanuje własność szkoły,
            e)         zachowuje pozytywne relacje z innymi,
            f)          nie ma zastrzeżeń do jego postawy i kultury osobistej.

4)  Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który:
            a)         uchybia postanowieniom zawartym w statucie szkoły, ale stosowane przez szkołę   środki i kary odnoszą skutek,
            b)         pozytywnie reaguje na uwagi dotyczące własnego zachowania, kultury osobistej, dbałości o zdrowie,
            c)         rzadko bierze udział w życiu klasy, szkoły,
            d)         stara się dbać o swój rozwój intelektualny,
            e)         nie ma większych zastrzeżeń do jego postawy i kultury osobistej.

5)  Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który:
            a)         uchybia postanowieniom zawartym w statucie szkoły, a stosowane przez szkołę nie przynoszą rezultatów,
            b)         otrzymywał kary statutowe (np. od wychowawcy klasy),
            c)         niechętnie bierze udział w życiu klasy, szkoły,
            d)         wykazuje brak kultury osobistej, bywa arogancki, konfliktowy, agresywny, wulgarny,
            e)         ze względu na swoje zachowanie stanowi zagrożenie dla siebie (np. ulega nałogom).

§ 66.

1. Klasyfikowanie słuchacza polegające na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych z zajęć określonych w szkolnym planie nauczania odbywa się semestralnie w ostatnim tygodniu przed zakończeniem każdego semestru.

2. W szkołach dla dorosłych zachowania nie ocenia się.

§ 67.

1. W przypadku jednej oceny niedostatecznej uczniowi i słuchaczowi przysługuje prawo zdawania egzaminu poprawkowego.

3. Egzamin poprawkowy w szkołach dla młodzieży przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora Zespołu, w skład komisji wchodzą:
1)  dyrektor szkoły albo wicedyrektor jako przewodniczący komisji,
2)  nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący,
3)  nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji.

4. Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub innych w szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.

5. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza Dyrektor Zespołu w ostatnim tygodniu ferii letnich.

6.  Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający w szczególności:
1)  skład komisji,
2)  termin egzaminu poprawkowego,
3)  pytania egzaminacyjne,
4)  wynik egzaminu poprawkowego oraz uzyskaną ocenę.

7. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

8. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, nie później niż do końca września.

9. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej (na semestr programowo wyższy) i powtarza klasę (semestr).

10. Uczeń kończy szkołę: jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej (semestrze programowo najwyższym) i roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych (semestrach programowo niższych) w szkole danego typu uzyskał oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych wyższe od oceny niedostatecznej.

11. Uczeń kończy szkołę z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania. Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne lub religię albo etykę do średniej ocen wlicza się także roczne oceny uzyskane z tych zajęć.

12. Słuchacz szkoły dla dorosłych, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym wyznaczonym przez dyrektora szkoły.

13. Termin dodatkowy wyznacza się po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 15 września.

§ 68.

1. Uczeń/słuchacz lub jego rodzice (prawni opiekunowie) ucznia mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeśli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.

2. Zastrzeżenia, na piśmie, wraz z uzasadnieniem, mogą być zgłoszone do dyrektora w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno – wychowawczych, a w przypadku egzaminu poprawkowego do 5 dni od dnia przeprowadzenia tego egzaminu.

3. W przypadku stwierdzenia, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor powołuje komisję zgodnie z § 17 ust. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 07 września 2004 r., która:
1)  w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych;
2)  w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów. W przypadku równej ilości głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.

4. Termin sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).

2)  w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
                   a)      dyrektor szkoły lub wicedyrektor jako przewodniczący komisji,
                   b)      wychowawca klasy,
                   c)      wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjnej w danej klasie,
                   d)      pedagog,
                   e)      przedstawiciel samorządu uczniowskiego,
                   f)       przedstawiciel rady rodziców.

6. Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. Dyrektor szkoły powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.

7. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:
1)  w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:
                  a)      skład komisji,
                  b)      termin sprawdzianu,
                  c)      zadania (pytania sprawdzające),
                  d)      wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę.
2)  w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej zachowania: 
                  a)      skład komisji, 
                  b)      termin posiedzenia komisji, 
                  c)      wynik głosowania, 
                  d)      ustalona ocena zachowania wraz z uzasadnieniem.
Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

8. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informacje o ustnych odpowiedziach ucznia.

9. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły.

§ 69.

§ 70.

1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnioskować (na piśmie) do nauczycieli poszczególnych przedmiotów o podwyższenie oceny z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych w terminie nie dłuższym niż 3 dni od otrzymania informacji o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych. Wniosek składa się w sekretariacie szkoły.

2. Szkoła ustala następujące warunki i tryb uzyskania wyższych niż przewidywane roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych:
1)  uzyskanie co najmniej 85 % frekwencji na zajęciach edukacyjnych, z których uczeń wystąpił o ustalenie wyższej oceny,
2)  wszystkie godziny opuszczone ma usprawiedliwione, a w przypadku gdy nieobecności są nieusprawiedliwione w części lub w całości o przyznaniu skorzystania z trybu uzyskania wyższych ocen decyduje dyrektor szkoły,
3)  z pisemnych prac kontrolnych otrzymał oceny pozytywne. 

3. Jeżeli uczeń nie spełnia powyższych warunków  wniosek będzie rozpatrzony negatywnie.

4. Egzamin przeprowadza się w formie pisemnej, z wyjątkiem egzaminu z informatyki, technologii informacyjnej i wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. Egzamin zaliczeniowy z języka obcego może mieć formę pisemną i ustną.

5. Pisemny egzamin zaliczeniowy przeprowadza i ocenia nauczyciel przedmiotu w obecności drugiego nauczyciela tego samego przedmiotu wskazanego przez dyrektora.

6. Egzamin ustny z języka obcego oraz egzamin w formie zadań praktycznych przeprowadza i ustala ocenę nauczyciel przedmiotu w obecności drugiego nauczyciela tego samego przedmiotu.

7. Z egzaminu sporządza się protokół zawierający:
1)  imię i nazwisko nauczyciela (nauczycieli) przeprowadzającego egzamin,
2)  termin egzaminu,
3)  zadania, ćwiczenia egzaminacyjne,
4)  zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia, w przypadku egzaminu przeprowadzania ustnego,
5)  wynik egzaminu i uzyskaną ocenę.Protokół przechowuje się w arkuszach ocen.

8. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnioskować do dyrektora o podwyższenie oceny zachowania w terminie nie dłuższym niż 2 dni  od otrzymania informacji o przewidywanej dla niego rocznej ocenie zachowania.

9. W przypadku uznania zasadności wniosku Dyrektor szkoły wyznacza komisję, która prowadzi postępowanie dotyczące podwyższania przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania w terminie  nie późniejszym niż na 2 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej.

10. Postępowanie przeprowadza komisja w składzie:
1)  dyrektor lub wicedyrektor jako przewodniczący,
2)  wychowawca klasy,
3)  pedagog 
i sporządza  z tego postępowania protokół zawierający:
             a)    imiona i nazwiska nauczycieli prowadzących postępowanie,
             b)    termin postępowania,
             c)    informacje uzyskane w drodze postępowania na temat zachowania ucznia, jego osiągnięć, pracy społecznej na rzecz środowiska, itp.
             d)    wynik postępowania wraz z uzasadnieniem,
             e)    uzyskaną ocenę.

§ 71.

1. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.

2.  Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.

3. Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności lub na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.

4. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń:
1)  realizujący na podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok nauki,
2)  spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą,

5. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzany dla ucznia o którym mowa w ust. 4 pkt 2, nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych z wychowania fizycznego oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych.

6. Uczniowi o którym mowa w ust. 4 pkt 2, zdającemu egzamin klasyfikacyjny nie ustala się oceny zachowania.

7. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej.

8. Egzamin klasyfikacyjny z informatyki, technologii informacyjnej i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.

9. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem, jego rodzicami (prawnymi opiekunami).

10. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia o którym mowa w ust. 2, 3, 4 pkt 1, przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności, wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.

11. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia o którym mowa w ust.  4 pkt 2,  przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły, który zezwolił na spełnianie przez ucznia odpowiednio obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą. W skład komisji wchodzą:
1)  dyrektor szkoły albo wicedyrektor jako przewodniczący komisji,
2)  nauczyciele zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania dla odpowiedniej klasy.

12. Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem o którym mowa w ust. 4 pkt 2, oraz jego rodzicami (prawnymi opiekunami) liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń może zdawać egzaminy w ciągu jednego dnia.

13. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni –w charakterze obserwatorów– rodzice (prawni opiekunowie) ucznia.

14. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający w szczególności:
1)  imiona i nazwiska nauczycieli, o których mowa w ust. 10, a w przypadku egzaminu klasyfikacyjnego przeprowadzanego dla ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt 2 – skład komisji,
2)  termin egzaminu klasyfikacyjnego,
3)  zadania, ćwiczenia egzaminacyjne,
4)  wyniki egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskane oceny.
Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

15. Dla ucznia szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe nieklasyfikowanego z zajęć praktycznych z powodu usprawiedliwionej nieobecności szkoła organizuje zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenie śródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć praktycznych.

16. W przypadku nie klasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „nieklasyfikowany.”

17. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna, z zastrzeżeniem punktu 18.

18. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.

19. Ustalona przez wychowawcę klasy roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna.

20. Do oceny niedostatecznej ustalonej w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły jeśli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna ustalona została niezgodnie z przepisami prawa. 

§  72. 

1. W szkole policealnej kształcącej w formie zaocznej słuchacz zdaje w każdym semestrze egzaminy semestralne w formie pisemnej, z dwóch przedmiotów zawodowych podstawowych dla zawodu w którym się kształci.

2. Wyboru przedmiotów zawodowych dokonuje Rada Pedagogiczna. Decyzję w tej sprawie podaje się do wiadomości słuchaczy na pierwszych zajęciach w każdym semestrze.

3. Słuchacz szkoły dla dorosłych kształcącej w formie zaocznej może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego z języka polskiego, obcego i matematyki, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach a z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał oceny pozytywne.

4. Zwolnienie jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu semestralnego i uzyskaniem z danych zajęć edukacyjnych semestralnej oceny klasyfikacyjnej zgodnej z oceną uzyskaną z części pisemnej egzaminu semestralnego.

5. Słuchacz szkoły dla dorosłych może zadawać egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania niedostatecznej semestralnej oceny klasyfikacyjnej z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

6. Egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po każdym semestrze.

7. Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego i po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do dnia 15 września.

8. Egzamin poprawkowy z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części pisemnej i części ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzamin poprawkowy zdaje się w formie ustnej. 

§  73.

1. Słuchaczowi szkoły dla dorosłych powtarzającemu semestr przed upływem trzech lat od daty przerwania nauki zalicza się te obowiązkowe zajęcia edukacyjne, z których uzyskał poprzednio semestralną ocenę klasyfikacyjną wyższą od oceny niedostatecznej i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania  na te zajęcia.

2. Słuchaczowi szkoły dla dorosłych, który w okresie trzech lat przed podjęciem nauki w szkole zdał egzaminy eksternistyczne z zakresu poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania zalicza się te zajęcia i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na nie.

§  74.

1. Uczeń/słuchacz otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania otrzyma ocenę wyższą od niedostatecznej.

2. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.

3. Uczeń, któremu w danej szkole po raz trzeci z rzędu ustalono roczną naganną ocenę klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy programowo najwyższej w danym typie szkoły nie kończy szkoły.

4. Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej i słuchacz, który nie otrzymał promocji na semestr wyższy, mogą powtarzać tę samą klasę i ten sam semestr, o ile pozwala na to organizacja kształcenia w Zespole.